工程教育专业认证知识问答
问题一：什么是工程教育专业认证？
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础，是针对高等教育工程类专业开展的一种合格评价。
问题二：为什么要进行工程教育专业认证？
我国开展工程教育专业认证的目的是：构建工程教育的质量监控体系，推进工程教育改革，进一步提高工程教育质量；建立与工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，促进工程教育与工业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认，提升我国工程技术人才的国际竞争力。
问题三：工程教育认证的核心理念？
以学生为中心（SC：Student Centering），成果导向（OBE：Outcomes-Based Education），持续改进（ CQI ：Continuous Quality Improvement）。
问题四：工程认证的通用标准包括哪些内容？
工程认证的通用标准包括7大方面：
（1）学生；
（2）培养目标；
（3）毕业要求；
（4）持续改进；
（5）课程体系；
（6）师资队伍；
（7）支持条件。
问题五：我院学生毕业时应具备哪几方面的能力？
毕业生的能力要求即毕业要求，一共包括12条，分别为：
（1）工程知识；
（2）问题分析；
（3）设计/开发解决方案；
（4）研究；
（5）使用现代工具；
（6）工程与社会；
（7）环境和可持续发展；
（8）职业规范；
（9）个人和团队；
（10）沟通；
（11）项目管理；
（12）终身学习。
问题六：何为复杂工程问题？
复杂工程问题所具备的特征有如下共识，必须具备条件（1），可能具备（2）-（7）的某些或全部：
（1）必须运用深入的工程原理经过分析才可能得到解决；
（2）需求涉及多方面的技术与工程因素，并可能相互有一定的冲突；
（3）需要通过建立合适的抽象模型才能解决，在建立模型的过程中需要体现出创造性；
（4）不是仅靠常用的方法就可以完全解决的；
（5）问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业标准和规范中；
（6）问题相关各方利益不完全一致；
（7）具有较高的综合性，包含多个相关联的子问题。
通俗地讲，复杂工程问题就是除了考虑技术因素之外，还要综合考虑非技术因素，应用多学科的有关原理，解决冲突和矛盾。
